为营造良好的学习氛围，全面了解学生对于学院教学情况以及学风建设的意见和建议，完善教学过程质量监控，悉尼学院于11月7日上午在科技楼6050教室召开期中师生交流会。学校教学督导计工学院副院长刘志刚、学院执行院长史闻博、副院长韩鹏出席本次会议，学院专业主任、任课教师、辅导员及2020级、2021级各班学生代表参加会议，会议由副院长张建波主持。

张建波首先向同学们介绍此次师生交流会的作用和意义，张建波指出师生交流会是学院教学反馈的一个重要环节，希望同学们结合班级反馈和自身情况，踊跃发言。随后，20级、21级的各班学生代表围绕本学期的课程设置、课堂教学、实验教学、线上教学软件cloudcampus的使用、学习方法等方面发表意见和看法。与会教师对同学们提出的问题进行了逐一解答，并给出合理的学习建议。对于同学们反馈较多的专业理论课程和实验课程教学进度不同步，无法通过实验课程及时巩固理论课堂内容，建议两者适当衔接的问题，专业主任表示会将相关问题反馈给任课教师和实验教师，并在今后的实验排课和教学安排中做出适当调整。

在之后进行的教师学习分享活动中，韩鹏和王晓敏对于学生关注的学习方法、学习经验进行分享。针对学生们反馈问题较多的全英文专业课学习方面，韩鹏分享了运用英文教材、课件等全英文工具学习专业知识的经验，并建议同学们努力提升运用英语学习的能力，调整心态主动适应中外双方不同的教学方式，培养不同教学环境下的适应能力。在数学教学和学习方法方面，王晓敏介绍了数学课程的授课深度和设计理念，分享了优秀学生的学习方法，同时希望同学们今后加强学习的主动性，学习不应止步于课堂授课内容，应结合自身情况做好学习规划。随后，教学督导刘志刚老师从学习能力提升层面为同学们提出几点建议。他鼓励同学们转变学习观念，应从单纯依靠 “被教学”逐渐向 “主动学”转变，并且遇到问题要 “大胆发问”，及时与老师交流探讨，解决学习中的疑难困惑，提升学习成效。至此，交流会顺利结束。

本次师生交流会的开展为老师和学生搭建了交流平台，有助于提升课堂教学质量，推动学院深化教学改革。学院将进一步加强师生间沟通反馈机制，切实提升学院人才培养质量。